Всяка година Евроклубът приема план на дейностите по месеци за цялата учебна година. Това е първото направление на работата ни. Основно задължение на членовете на клуба, освен записаните в плана дейности е участието им в набелязаните от НАБЕК (Национална асоциация на българските европейски клубове) изяви, обучителни семинари и тематични срещи. Особено в последните 2 години, тези срещи с различни представители на европейските и на българските институции, са изключително интересни и полезни за учениците, които им дават висока оценка.

Второто направление на дейностите ни е участието в различни проекти по европейски програми. Евроклубът към училището успешно се изявява и в редица международни проекти, както по програмата Коменски така и в Mondialogo и E-twining. В резултат на тези участия учениците от клуба утвърждават своите езикови и компютърни умения, придобиват по-голямо самочувствие и намират нови приятели. Научават повече за културите и живота на своите връстници от различни краища на света и имат възможност да споделят своите младежки вълнения и проблеми. Освен всичко това, в резултат на участието си в дейностите на Евроклуба учениците стават все по-мотивирани и по-ангажирани към живота на училището. От 2007 г. 9 май се чества освен като ден на ученическото самоуправление и като празник на младия европеец.

Още от самото си създаване Евроклубът започва успешната си работа по един двустранен проект с италианско училище от Палермо-Сицилия. През 2003-2004 ученици от двете училища си разменят едноседмични визити с богата културна и образователна програма. Като продукт на проекта са изработени Пътеводител на София (на български и италиански езици) и на Палермо (на италиански и български езици). През 2005-2006уч. година участниците в Евроклуба работиха заедно с още 6 европейски училища по проекта „Европа +”, където направиха уеб-сайта на проекта и 4 плаката, които влязоха като краен продукт на проекта. 2006-2007 работата ни беше съсредоточена по проекта на ЮНЕСКО - Мондиалого, отначало с едно африканско училище, след това с нашите приятели от Мексико. В последствие през 2007 г. още една учебна визита на наши ученици беше осъществена успешно като продължение на езиковия проект от 2003-2004. А през м. Октомври на 2008 г. италианските ученици гостуваха на своите приятели от България.

Като „емоционално, вълнуващо, полезно и забележително” учениците оцениха и участието си в програмата Евроскола. На 7 март 2008г. 25 ученици от Евроклуба имаха уникалната възможност да посетят и да участват в пленарно заседание на ученически Европарламент, където ученици от 23 европейски страни се бяха събрали да дебатират най-наболелите проблеми на нашата действителност. Там те видяха къде и как работят евродепутатите, работиха като тях и се запознаха от близо с особеностите на работата им. За тази цел учениците се готвиха усърдно 3 месеца, като подробно изучиха Евопейските инстуции, структурата на Европарламента и неговата работа. Тъй като работната сесия беше предвидена да се води на английски, италиански и испански езици, това беше една добра възможност още веднъж да се обърне внимание на езиковите и компютърни умения , както и на възможността за общуване и публична изява. От Страсбург всички участници се завърнаха по- уверени, по-знаещи и можещи да показват добрите си страни и да общуват с връстниците си. Участието на ученици в подобед род програми е една добра практика да се утвърди толерантността и чувствителността у младите, както и да се даде възможност директно да разговарят, разискват и обсъждат най-важните въпроси от своето общо бъдеще в Европа и света.

Като ръководител на Евроклуба от 2004г. категорично мога да кажа, че наблюдавам как едни 14-15 годишни младежи и девойки - членове на Евро клуба, израстват по-уверени в своите възможности, по-можещи да изразяват възгледите си и формулират вижданията си за живота, по-добре владеещи езиковите си и компютърните си умения и в крайна сметка с по–високо самочувствие и самооценка. В крайна сметка, в 12 клас, защото никой не иска да се откаже от членството си дори в последния клас, учениците, занимаващите си в тази извънкласна дейност, която набира все повече привърженици и съмишленици, израстват по-уверени по-знаещи и можещи, защото заниманията им в клуба отварят нови врати на познание и възможности, каквито те нямат в процеса на обучение по задължителните предмети и които те високо оценяват.